Læringsdesign · Høyere utdanning
Fra abstrakt intensjon til
konkret læringsreise.
FJORD er et praktisk rammeverk som hjelper faglærere å designe pedagogisk solide emner – med felles retning, gjennomtenkt aktivitet og tydelig sammenheng mellom mål, innhold og vurdering.
FJORD-modellen (Flexible, Journey-Oriented, Remote Design) er utviklet av Sigrun Lindaas Norhagen, inspirert av internasjonale metoder for læringsdesign og tilpasset norsk høyere utdanning.
Tilpasning til ulike emneformater, studiepoeng og målgrupper.
Studenten er på en reise – og designet bør reflektere det.
Studentorientert perspektiv: Hva skal studenten faktisk kunne gjøre?
Solid struktur for nettbasert og hybrid undervisning.
Fra abstrakte intensjoner til konkrete planer og handling.
FJORD-rammeverket finnes i tre varianter – tilpasset ulike kontekster, teamstørrelser og formål.
Institusjonell bruk
For team som skal designe microemner og korte studiepoenggivende kurs. Kombinerer asynkront forarbeid med en fokusert workshopdag.
Les merIndividuell bruk
For faglæreren som vil planlegge et emne på egenhånd – uten fasilitator og uten å samle et helt team. Samme logikk, tilpasset selvstudium.
Les merForskning · Under arbeid
Hva vet vi egentlig om hva som fungerer i læringsdesign? En vitenskapelig presentasjon av forskningen bak FJORD-rammeverket.
Les merProsessen starter med individuelt forarbeid og bygger felles forståelse i workshop – fasene gjelder på tvers av alle varianter av FJORD.
Fase 1 · Workshop
Fargekoder gjør sammenhengen mellom tema, aktivitet og vurdering synlig for hele teamet – ikke bare for den som designet emnet alene.
Post-it-lapper og tidsbudsjett-tokens gir oversikt over flyt og fordeling av studentenes arbeidstid.
Direkte kobling mellom læringsutbytte, aktivitet og vurdering – synlig for hele teamet.
Deltakererfaringer
Ta kontakt for en prat om hvordan FJORD kan tilpasses din institusjon og dine emner.
E-post
sigrun.norhagen@nla.noTilhørighet
NLA Høgskolen